¿Cuáles son mis derechos?
Partiendo de los contenidos del área de Valores Sociales y Cívicos, podemos trabajar una de las grandes críticas que realiza Dickens desde la novela: la explotación infantil. Fagin explota a su pandilla de delincuentes porque les obliga a robar para que los proteja, pero a la hora de la verdad, no tiene problemas para dejarlos de lado si por ello obtiene algún beneficio. Por ello, con esta actividad, pretendemos trabajar los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes (Haz clic sobre la foto).
Proponemos que, en primer lugar, cada pareja investigue sobre uno de los derechos y en una frase se lo explique al resto de la clase. Una vez que sabemos cada uno de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, vamos a centrarnos en uno de ellos por grupos de 5 y realizar un mural en el que se explique en qué consiste, casos en los que se viole tal derecho y cómo se podría solucionar.
Si contamos con tiempo suficiente, se puede aprovechar la fecha del 20 de noviembre (Día Universal del Niño) para presentar el trabajo realizado a todo el colegio en formato feria con módulos mínimos de 5 minutos por stand. También se puede aprovechar este día para realizar un acto en el centro para reivindicar estos derechos mínimos que todo niño debería disfrutar.
Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes.